初二语文第四册第一单元同步测试

初二语文第四册第一单元同步测试 班级____姓名___ 学号____ 一、语文知识积累 (22分) 默写填空，完成第1题至第5题。(1

初二语文第四册第一单元同步测试 班级____姓名___ 学号____ 一、语文知识积累 (22分) 默写填空，完成第1题至第5题。(12分) 1．国破山河在，________，___________，恨别鸟惊心。《春望》 2．________，孤根暖独回。_________昨夜一枝开。 《早梅》 3．“人生自古谁无死，________”，这是_________写的留传千古的名句。 4“_______，_______，________。”孟子的这三句话常 常用来表现一个人的骨气。 5．《为学》中点明文章论点的句子是___________，_________；________， 6．解释成语中加点词，并写一个与含有与加点词意义相同的词的成语。(3分) ①通宵达旦——( ) ②风靡一时——( ) ③不屑一顾——( ) 7．请在下面括号里填上合适的字。(4分) 出门旅游的人——( )客 偶尔到来的人——( )客 古时寄食权贵的人——( )客 到庙里求神拜佛的——( )客 请分析下列句子主语和谓语，分别用“一”和“——”表示。(3分) 8、京张铁路是一项艰巨的工程。 9、我们的目光都集中到老师身上。 10、他迎难而上。 二、阅读理解(78分) 阅读下列语段，完成文后题目。 (一)(16分) 我国古代有一个穷人，饿得快要死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食!” 穷人拒第了 他的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不吃嗟来之食这个故事很有名，传说了千 百年，是有 其积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声：“喂，来吃!”警仑噔尝 是不好受的。 吃了这碗饭，第二步怎样呢?显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。这 个穷人很有 骨气：看你那副脸孔，那种神气，宁可饿死，也不吃你的饭。当然，有人会说，这 个人干吗不去劳动呀?问得对，但是，要知道，那时候土地是私有的，他没有土地 如何劳动?也会有人问，他干吗不去找工作呀?问得也对，但也要知道，在那个社会 里，同样没有穷人就业的机会。这样， 他只好饿死了。不吃嗟来之食，表现了中国人民的骨气。 11．解释词语。(2分) ①嗟来之食____ ②白白_____ 12．文中“这个味道”中“这个”指代_______。(3分) 13．用//在原文中将对事例的记述和评论的有关文字隔开，并用一句话概括各