三年级科学《食物从哪里来》教学设计

《食物从哪里来》教学设计教学目标1、知道生活中常见的食物来源、2、能按食物的来源将食物分为动物类食物及植物类食物。3、能按照食物的来源对常见的食物进行简单的分类。4、通过对食物的认识，认识到科学技术在

《食物从哪里来》教学设计 教学目标 、知道生活中常见的食物来源、 1 、能按食物的来源将食物分为动物类食物及植物类食物。 2 、能按照食物的来源对常见的食物进行简单的分类。 3 、通过对食物的认识，认识到科学技术在不断发展。 4 教学准备 鸡蛋（熟）、面包，肉类的食物，大米饭、蔬菜、水果等学生 常见 的食物。 教学重点 区分动物类食物与植物类食物 教学过程 、列举生活中常见的食物品种 1 、分小组进行交流，并将生活中常见的食物记录下来。 （1） 、全班交流归纳， （2） 提示学生注意：食物是指来源于动物和植物，并且经过一定的加 工 后可以直接吃的食品。 、认识食物来源于哪些动植物 2 分小组进行，将带来的不同食物进行分类，看看这些食物 分 1 （） 别来自什么动物和植物，在将研究的结果记录在书中的表格里面。 学生反馈 2） （