小学语文的阅读理解解题技巧

小学语文的阅读理解解题技巧　　一、读写整合活跃学生阅读的独立思维　　阅读和写作是小学高年级语文教学的重要内容，两者关系密切，相互促进。只有大量的阅读积累才能够促使学生写作的顺利进行。从某种角度来说，

小学语文的阅读理解解题技巧 一、读写整合活跃学生阅读的独立思维 阅读和写作是小学高年级语文教学的重要内容，两者关 系密切，相互促进。只有大量的阅读积累才能够促使学生写 作的顺利进行。从某种角度来说，阅读是写作的基础，而写 作则是对阅读体验的一种延伸与表现。笔者认为教师可以读 写整合教学，借以来活跃学生阅读的独立思维激发学生的阅 读兴趣。俗话说“好记性不如烂笔头”，对于阅读过程中典 型的句子、自己的体验、感想等等常常会在自己的作文中得 到启发和应用。笔者在阅读教学中注重读写相融合开展，即： 让学生通过阅读来摘抄好句、好词;归纳阅读文本类型;书写 感想或者体验、评价阅读文本等等，借以来深化学生的阅读， 强化学生的独特感想和体验，与此同时，也可以通过阅读提 高学生的写作和积累素材能力。 此外，开展读写整合阅读还有助于激发学生深入阅读的 欲望，强化其对语言或者情感的共鸣，为学生的创作思维给 予广阔的空间。如：在学习“荔枝”教学内容时，笔者采取 阅读加鉴赏的方式来引导学生进行独立思维，即：独立的阅 读文本，体验阅读文本中母子感情，感受作者描写人物的手 法等等，并以自己的方式来对阅读文本提出自己的鉴赏感想， 其中有的同学以评析的方式展示，即：边阅读边在空白处进