《洞里洞外的小老鼠》教学设计

《洞里洞外的小老鼠》教学设计 　　本书以新奇的形式，讲了一个情节曲折、内容有趣动人的小故事。老鼠一家生活在童话书里，他们生活得非常快乐，只要大笔一挥，画什么就会有什么！一天，他们发现了书上有一个洞，通

《洞里洞外的小老鼠》教学设计 本书以新奇的形式，讲了一个情节曲折、内容有趣动人的小故 事。老鼠一家生活在童话书里，他们生活得非常快乐，只要大笔一 挥，画什么就会有什么！一天，他们发现了书上有一个洞，通过这 个神奇的洞，他们可以从书本的世界进入书外的世界。书外的世界 既新奇又好玩，他们在探险的过程中找到了很多乐趣。可是有只可 怕的加霍猫画了小猫，来侵犯他们的书本世界。小老鼠一家齐心协 力、斗智斗勇，战胜了书本里的和书本外的猫，从此他们又有了快 乐美好的生活。 1．通过读图，培养孩子的观察力，想象力。激发学生阅读兴 趣。 2．通过阅读，知道书外的世界既新奇又好玩，小老鼠在探险的 过程中找到了很多乐趣。培养学生的探索精神。 1． 师：“从前，有一本书，书上钻了一个洞。书一翻开，一 个洞就变成了两个洞，有很大的穿堂风……” 这是《洞里洞外的小老鼠》一书的开头——你能相信吗？这本 书上真的有一个洞！ （1）通过读图，让孩子们观察书上真的有一个洞，而插图里的 小老鼠和猫咪就在这个洞里“钻来钻去”，一会儿不见了脑袋，一 会儿露出一只猫爪。 （2）这个真实的小洞就像一座桥梁，小老鼠看到了一个和书里 的世界不一样的真正的世界：书里的世界都是扁平的，而真正的世 界是立体的；真正的世界的玫瑰闻起来有真正的玫瑰香味，而不是 墨汁与纸张的味道……于是，他们一家从书本的世界到达了书外的 世界。