《数认识（1）》教学设计

《数认识（1）》教学设计教学内容：教材第68、69页，“整理与反思”和“练习与实践"。教学目标：学生回忆整理整数与小数的相关知识，加深理解整数与小数的意义，沟通 各种数之间的关系，进一步弄清相关概念间