高职“四段递进、教学做一体”人才培养模式的创新实践——以高职电信类专业为例

高职“四段递进、教学做一体”人才培养模式的创新实践——以高职电信类专业为例随着经济与科技的日益发展，人才的培养也变得日益重要。高职教育为社会培养大量的应用型人才，应当不断创新教学模式，以适应社会的发展