幼儿发展评价材料

幼儿开展评价材料 　一、幼儿情况分析 　本学期,我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了学习习惯的培养上面。在实施方案的过程中，根据班级幼儿的实际开展水平，有目的、有方案地将教育教学活动渗透在幼

幼儿开展评价材料 一、幼儿情况分析 本学期,我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了学习习 惯的培养上面。在实施方案的过程中，根据班级幼儿的实际开展水 平，有目的、有方案地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各 学科领域、各活动区域以及家庭教育当中。经过一个学期的努力， 每一位幼儿幼儿在原有根底上都获得了不同程度的提高。学习习惯 应该从看、听、说、读、写等方面入手。经过一学期的努力，班级 大局部幼儿能够较认真地参与集体活动，遵守活动中的规那么，及 时完成相应练习。 1、生活自理能力开展方面 幼儿升入大班，有一定的自理能力。我们班自理能力开展到达 优的幼儿占全班人数的93.1%、到达良的占全班人数的6.9%。自理 能力需要加强的有王志硕、亓甲豪和靳鑫彤三人。其中，亓甲豪是 要在个人卫生方面需要加强，王志硕是在衣服方面需要加强。由于 家长对于幼儿的溺爱，导致幼儿大班了还不会用筷子，也不会自己 主动吃饭、穿衣服、系鞋带等情况，针对这些情况，经过一学期的 锻炼，幼儿学会了用筷子，但在其它自理能力方面还有待加强。 2、语言能力开展方面 我们班的幼儿愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说 话，大局部幼儿能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。本学期 通过诗歌、故事和散文让幼儿感受语言的优美，经过学习，在语言 方面有了很大的提高，能熟练地背诵诗歌，能根据故事的图片讲述 故事内容，通过散文了解一些字、词的意义和用法，但是在安静倾 听方面还需要加强。