《如何有效避免学生“两极分化”现象的研究》的中期报告

《如何有效避免学生“两极分化”现象的研究》的中期报告从2014年4月开始我研究了《如何有效避免学生两极分化现象的研究》这一课题。在研究开始时，我与同课头老师进行沟通协调，做了一些准备工作。在进行这一课