部编人教版五年级语文下册第23课童年的发现说课稿

部编人教版五年级语文下册第23课童年的发现说课稿一、本节课的设计理念：　课题中的“发现”一词是本文的文眼，教学中引导学生从课题入手提出疑问，然后进行梳理明确主要学习任务。学生自主学习，了解“我”发现了