幼儿园大班数学《有趣的对称》教案

幼儿园大班数学《有趣的对称》教案一、教学目标:1.了解对称的基本概念和特性。2.培养幼儿对于对称事物的观察和发现能力。3.积累对称的常见事例,增强对称的认识。4.培养幼儿的手脑协调能力,绘制对称图形。

幼儿园大班数学《有趣的对称》教案 一、教学目标: 1.了解对称的基本概念和特性。 2.培养幼儿对于对称事物的观察和发现能力。 3.积累对称的常见事例,增强对称的认识。 4.培养幼儿的手脑协调能力,绘制对称图形。 二、教学准备: 1.对称图形卡片。 2.图形拼图。 3.绘制对称图形的练习纸。 4.一些自然界和日常生活中的对称事例。 三、教学内容及步骤: 1.概念引入 让幼儿观察一些对称事例,如树叶、蝴蝶、蜻蜓、花朵等,引 导幼儿描述这些事物的特点。然后问幼儿是否发现这些事物有一个 共同的特点,引出对称概念。 2.对称轴的引入 让幼儿观察一些有对称轴的图形,如正方形、菱形、矩形等, 引导幼儿找出对称轴,并可以使用对称轴将图形进行翻折对称。 3.对称图形的翻折练习 教师给出一个带有对称轴的图形卡片,让幼儿模仿对称轴进行 翻折,完成对称图形。 4.对称图形的拼图 教师给出一些对称图形拼图,供幼儿进行拼图练习,锻炼幼儿 手脑协调能力。 5.自然界和日常生活中的对称事例 教师可以带领幼儿寻找自然界中和日常生活中的对称事例,如 铁路上的列车、树叶、蝴蝶等。引导幼儿找出其中的对称轴,并尝 试对其进行翻折对称。 6.绘制对称图形 教师给出一些简单的对称图形,让幼儿通过练习纸练习绘制对 称图形,锻炼幼儿手脑协调能力和对称图形的绘制技能。 四、教学方法: 1.示范教学法 通过示范教学,让幼儿更直观地了解对称的概念和特性,更好 地理解对称轴的作用。 2.交互式教学法 让幼儿在教师的引导下,参与到教学中来,在互动中学会对称

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幼儿园大班数学《有趣的对称》教案一、教学目标:1.了解对称的基本概念和特性。2.培养幼儿对于对称事物的观察和发现能力。3.积累对称的常见事例,增强对称的认识。4.培养幼儿的手脑协调能力,绘制对称图形。二、教学准备:1.对称图形卡片。2.图形拼图。3.绘制对称图形的练习纸。4.一些自然界和日常生活中的对称事例。三、教学内容及步骤:1.概念引入让幼儿观察一些对称事例,如树叶、蝴蝶、蜻蜓、花朵等,引导幼儿描述这些事物的特点。然后问幼儿是否发现这些事物有一个共同的特点,引出对称概念。2.对称轴的引入让幼儿观察一些有对称轴的图形,如正方形、菱形、矩形等,引导幼儿找出对称轴,并可以使用对称轴将图形进行翻折对称。3.对称图形的翻折练习教师给出一个带有对称轴的图形卡片,让幼儿模仿对称轴进行翻折,完成对称图形。4.对称图形的拼图教师给出一些对称图形拼图,供幼儿进行拼图练习,锻炼幼儿手脑协调能力。5.自然界和日常生活中的对称事例教师可以带领幼儿寻找自然界中和日常生活中的对称事例,如铁路上的列车、树叶、蝴蝶等。引导幼儿找出其中的对称轴,并尝试对其进行翻折对称。6.绘制对称图形教师给出一些简单的对称图形,让幼儿通过练习纸练习绘制对称图形,锻炼幼儿手脑协调能力和对称图形的绘制技能。四、教学方法:1.示范教学法通过示范教学,让幼儿更直观地了解对称的概念和特性,更好地理解对称轴的作用。2.交互式教学法让幼儿在教师的引导下,参与到教学中来,在互动中学会对称
的基本概念和技能,更加容易理解和掌握。3.启发式教学法通过引导和启发幼儿对自然界和日常生活中的对称事例进行观察和发现,培养幼儿的对称观察能力,更好地掌握对称技能。五、教学效果:通过本次教学,幼儿能够:1.了解对称的基本概念和特性。2.发现和描述日常生活中和自然界中的对称事例,能够辨别对称轴。3.能够使用对称轴将图形进行翻折对称,并绘制简单的对称图形。4.提高手脑协调能力和观察力,增强对称意识和审美能力。
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