养成工作计划三篇

养成工作计划三篇 养成工作计划篇1　　一、指导思想：　　小学生，特别是一年级的小朋友刚刚从幼儿园步入小学，在行为习惯上存在很大的可塑性，许多好习惯都尚未养成，他们就像一张白纸，等待着教育者在上面勾勒出