教科版（2017秋）六年级下册4-2 产生气体的变化 教学设计

2.产生气体的变化【教材简析】通过前一课的学习，学生在“厨房”这个自己熟悉的地方观察并描述各种物质的特征、用途及其变化，了解了认识物质总是在不断地变化的。有些变化只改变了物质的大小和形态，有些变化则产