高中语文人教版高中必修4表达交流-科学批判，从质疑开始教学设计(定稿)

科学批判，从质疑开始“以时评类文本阅读为载体培养高中生批判性思维的实践研究”研讨课导学案金堂中学刘青1、了解常见谬误的五种类型。2、通过时评类文本阅读，掌握常见谬误的五种类型，初步培养学生科学质疑的