二年级上册数学讲义-能力培优：第04讲-博物馆(上)(含解析)全国通用

第04讲博物馆（上）教学目标：1、让学生通过观察、推理，利用图形有序移动的规律，填补图形；2、通过教学活动初步发展学生的想象力，培养学生的创新意识；3、使学生充分感受数学的价值，初步培养学生发现和欣赏

04 第讲 博物馆（上） 教学目标： 1 、让学生通过观察、推理，利用图形有序移动的规律，填补图形； 2 、通过教学活动初步发展学生的想象力，培养学生的创新意识； 3 、使学生充分感受数学的价值，初步培养学生发现和欣赏数学美的意识。 教学重点： 找图形规律的题目类型很多，本讲主要讲了缺失型、有序移动型的题目。 教学难点： 观察图形之间的联系，发现规律。 教学过程： 操作课件：为学生分组，包括学员组名，该小组的成员。分组后，系统自动给学员颁发出勤 章。点击，进入下一环节。 【环节一：预习讨论，案例分析】 【知识回顾——温故知新】 1 、学会用线段图法解决年龄问题； 2 、预习题告诉我们已知两人年龄和与差，可以用画线段图法分析问题； 3 、讲解室是通过画图法解决复杂的年龄问题。 -----3 【知识回顾——上期巩固】参考时间分钟 课间操作：按课件显示进行讲解。按按钮，用，对学生的作业情况进行 评分。按返回。再按，进入下一环节。 41052 小明年前的年龄是岁，他年后的年龄是哥哥年前的年龄，当两人的年龄 43 和是岁时，小明的年龄是多少？ 建议：帮助学生回顾上一节的题型及解题方法，注意总结易错点和解题关键点。 参考答案： 10414 小明今年年龄：＋＝（岁） 145221 哥哥今年的年龄：＋＋＝（岁） 142135 今年的年龄和：＋＝（岁） 433524 小明增加的年龄：（－）÷＝（岁） 14418 小明那时的年龄：＋＝（岁） 4318 答：当两人的年龄和是岁时，小明的年龄是岁。 -----7 【预习题分析——本期预习】参考时间分钟 1