二年级语文的教学方法

二年级语文的教学方法 　　一、用全新的教学理念，改革课堂教学　　随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展

二年级语文的教学方法 一、用全新的教学理念，改革课堂教学 随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教学理论，深刻领会新 课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起 以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主 体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力。 有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发 思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反 思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创 新为核心的语文活动课等，收到了较好的教学效果。 二、用生动灵活的教学方式，体味学习的快乐焕发课堂活力 新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学 生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信 息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。 为此，我们仔细研究心理，准确把握二年级学生的心理特征和思维 特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。 例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体 ——感知――合