1.古诗三首

主备者毛敏慧 使用者 班级 执教时间课题1 .古诗三首 第（1）课时我的思考（全部或部分 重新设计批注或补实录 或记录反思等）教学目标：1,会认“稚、祉、磬、晓"4个生字，会写“晓”字，读准多音字“兴

主备者毛敏慧使用者班级执教时间 课题.古诗三首第课时 1（1） 我的思考（全部或部分 重新设计批注或补实录 或记录反思等） 教学目标： ,会认“稚、祉、磬、晓个生字，会写“晓”字，读准多音字“兴二 1"4 2 .有感情地朗读、背诵《稚子弄冰》。 3 .能想象并说出诗句描绘得情景，体会其中的童真童趣。 教学重点：有感情地朗读、背诵《稚子弄冰》。 教学难点：能想象并说出诗句描绘得情景，体会其中的童真童趣。 课前准备：.多媒体课件 1 一、揭题、释题 1 .今天我们要学习的是第一单元第一课《古诗三首》，你们看，就是这 三首古诗：出示课文。 PPT 2 .我们先来看第一首古诗的题目，大家是不是觉得特别熟悉？我们在 四年级下册的时候学过《四时田园杂兴》（其二十五）了。同学们一定还记得， “兴”在这儿读第四声，“兴”是一种由眼前景物而生发情绪的诗歌表现手法。 比如，白居易看到傍晚的风景有感而发，写过《晚兴》；陆游看到春天的风景 有感而发，写过《春兴》。而《四时田园杂兴》就是指诗人看到一年四季不同 的田园景色后产生了很多感想。诗人范成大写的这组诗一共有首呢！《四 60 时田园杂兴》是其中的第首。 31 3 .我们要学的第二首诗是宋朝杨万里写的《稚子弄冰》（出示古诗题 目）。来，跟老师读一读“稚子”。你知道“稚子”的意思吗？记性好的同学 一定还记得《小儿垂钓》中有句“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”。稚子 表示的就是“幼小的孩子”。再读诗题，你读懂了哪些信息？“弄冰”就是 “玩冰”的意思，课题的意思就是一一（小孩儿玩冰）。 4 第三首是宋朝雷震写的一《村晚》（出示古诗题目），思考一下， . 这首诗的题目又告诉我们哪些信息?对，从题目中我们可以了解到这首诗写的是乡村的傍晚。