高中数学教学中实施分层教学体会

高中数学教学中实施分层教学的体会　　教学实践告诉我们：高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的；对数学的兴趣和爱好，对数学知识接受能力的差异也是客观存在的.尤其是普通高中，学生素质参差不齐,导