教学设计 (329)-教案课件说课稿学案知识点总结归纳试题测试真题-初中数学八年级下册

勾股定理解决最短路径问题陈翠娥教学目标：知识与技能：能运用勾股定理及直角三角形的判别条件（即勾股定理的逆定理）解决简单的实际问题。过程与方法：学会观察图形，勇于探索图形间的关系，培养学生的空间观念；在