《孤独之旅》教学设计11

《孤独之旅》教学设计11 《孤独之旅》 教学设计 襄阳区程河中学 王来生 一、整体感知 ［导入 新课］学生说说自己对作家作品的了解，教师作适当的补充（鼓励学生自主学习） 二、通读全文 用自己的语言概括