【教育资料】小学语文五年级教案《积累·运用二》教学设计之一

【教育资料】小学语文五年级教案《积累·运用二》教学设计之一一、读一读，背一背（一）要求：1．读对。提示：如查假人之长以补其短的假，字义字音。2．读懂。说说读这些名句，懂得了什么？3．赏读。说说你喜欢这