幼儿园语言教研活动“讲述活动的设计与组织”研讨记录

语言教研活动“讲述活动的设计与组织”研讨记录研讨目标1、以情境讲述、看图讲述两种类型讲述活动为例，通过观摩课例、集体研讨、分组探索等形式，引导教师对讲述活动的基本特点、教育价值、基本结构等问题进行探讨