小学语文人教六年级上册第五组-我的小伙伴教案修改

我的小伙伴执教者：白节小学黄晓铃教学目标：.讲述一个你最熟悉的小伙伴的特点，主要运用典型事例突出人物鲜明的特点。.在典型事例中运用细节描写。教学重点：在具体实例中突出小伙伴鲜明的特点。教学过程：一、情

我的小伙伴 执教者：白节小学黄晓铃 教学目标： 1 讲述一个你最熟悉的小伙伴的特点，主要运用典型事例突出人物鲜明的特点。 . 2 .在典型事例中运用细节描写。 教学重点：在具体实例中突出小伙伴鲜明的特点。 教学过程： 一、情境导入 孩子们，六年的童年生活就要告一段落，你童年的伙伴是否还记忆犹新呢？为 了把六 年的记忆保存，今天，老师和大家一起完成一本班级纪念册，作为你们的毕 业礼物。今天 就从你最熟悉的哪位小伙伴开始吧！（板书：我的小伙伴） 二、第一关：（最美童真） 1 .打开记忆的相册（出示照片） 要求：你看到了谁？他是一个怎样的孩子？ 2 .师在点评中归纳特点。 过渡语：看来孩子们的心中都有个与众不同的朋友，或是善解人意，或是性格 开朗， 或是勤奋刻苦……在这本记忆的相册里，有一个惊喜，我们一起看一段视频。 三、第二关（对号入座） 1 .寻主人公，找他（她）的特点。写在纪念册。 2 .选典型事例，突出人物的特点。说一说。 3 .以鲁迅先生执笔的《少年闰土》为例，完成纪念册上的典型事例。 四、第三关（小试牛刀） 4 •欣赏视频，你最想说什么？（预设：你们都觉得她的舞姿优美，技术很高） 5 .怎样才能把她舞技高超的特点表达出来呢？（预设：动作描写） 6 .再欣赏视频。仔细观察舞蹈的动作，再把你看到的在小组内交流，然后全班 交流。 7 出示下水文： .