《已知三角函数值求角》说课稿—获奖说课稿

《已知三角函数值求角》说课稿一、教材分析：1、教材所处的地位及前后联系：本课是人教B版高中《数学》必修四第一章的最后一节。2、教学目标：1.)知识目标:会由已知三角函数值求角，并会用符号arcsinx