圆的认识教学反思

《圆的认识》教学反思 平学娟 《圆的认识》这节课属于概念教学，下面我从准备和上课两方面谈谈自己的体会。 首先是对这节课的准备。《圆的认识》是属于几何概念的教学。在课的

《圆的认识》教学反思 平学娟 《 圆的认识》这节课属于概念教学，下面我从准备和上课两方面 谈谈自己的体会。 首先是对这节课的准备。《圆的认识》是属于几何概念的教学。 “” 在课的设计上我紧扣概念教学这一主题进行设计。从日常生活出发 —————— 感知圆自主探究画圆认识各部分名称探索圆的特征 —— 解释应用。 关于课堂教学的体会：基于各方面的准备，我在教学中充分联 系生活实际，让学生回答日常生活中圆形的物体，并通过观察、操作、 讨论使学生认识圆的形状，掌握圆的画法及圆各部分的名称，特征。 更要让学生通过亲身感受去认识圆，我让他们不仅要动脑筋想，动口 说，还要动手折、画，提高他们的自学能力和空间观念。学生获取知 识兴趣浓厚，积极主动。具体有两方面完成较好： 一、从生活实际引入，并在进行新知的探究活动中密切联系生 活实际。 课的开始，我让学生欣赏了一组图片，使他们了解在自然现象， 建筑物，工艺品中都能找到圆的足迹。并在图片中，感受到圆是一切 平面图形中最美的图形。接着让学生举例生活中哪些地方见到过圆形 的物体。使学生具体的感知数学应用的广泛性，调动了学生学习的积 极性，潜移默化的对学生进行了学习目的教育。