我的风铃学生作文

我的风铃学生作文 　　现在科学发达了，我们也因该有创新意识了。现在我就讲一讲我的小发明吧!下面是为您精心的文章，希望对你的写作有所启示，写出好的。 　　每当我上学和放学时，我都会看一下橱窗里我四年级暑

我的风铃学生作文 现在科学发达了，我们也因该有创新意识了。现在我就讲一讲我 的小发明吧!下面是为您精心的文章，希望对你的写作有所启示，写出 好的。 每当我上学和放学时，我都会看一下橱窗里我四年级暑假做的小 发明——风铃。 那是四年级的暑假，我很多作业都已经做完了，只有小制作这项 作业让我很伤脑筋。一次，我无意中看见客厅里有一盒已经过期了的 “三精牌蓝瓶口服液”，我好奇的走过去，打开一看，满满的，只喝 了一瓶!我望着这些好喝的口服液，想喝，可是又已经过期了。扔了， 又觉得可惜，怎么办呢?我灵机一动：“我可以把瓶子里已经过期了的 口服液倒掉，把外面的瓶子收集起来做成一个漂亮的风铃呀!”。说干 就干，我先把瓶子从盒子里拿出来，用剪刀在瓶口上刺了一个小洞， 然后把瓶口朝下，让口服液一点一点的倒出来，待全部的口服液都倒 完后就把瓶子放在桌子上。从家里找出一些以前美术课上没有用完的 的卡纸、双面胶，又找出毛线、剪刀等工具。待一切准备完毕后，就 正式开始制作了。 我的头脑中闪现出商店里见过的很多风铃的样子，可就是不知该 做什么样子的风铃。我找来很多的美术书，终于在三年级的美术书上 找到了“海底世界”风铃。我和妈妈商量了很久，决定就做它。 我先用一张蓝色的卡纸，把它剪成了圆形，然后又在圆形上剪掉 了一个锐角，再把刚刚剪掉的那个角的两边用双面胶粘了起来，这样 就成了一个漏斗形状。接下来，就要做吊坠了。吊坠是各种海底生