妈妈的小帮手说课稿

妈妈的小帮手说课稿 　　一、设计意图 　　语言领域的纲要中提出，语言是幼儿表达思想进行交际的工具，培养幼儿倾听、表达的能力。 　　现在的孩子都是小公主、小少爷，是衣来伸手，饭来张口，不知父母的不易和辛

妈妈的小帮手说课稿 一、设计意图 语言领域的纲要中提出，语言是幼儿表达思想进行交际的工 具，培养幼儿倾听、表达的能力。 现在的孩子都是小公主、小少爷，是衣来伸手，饭来张口，不 知父母的不易和辛苦。因此，我设计了《妈妈的小帮手》这一课， 让幼儿学会帮妈妈做一些力所能及的事，当妈妈的好帮手，从小养 成爱劳动的良好习惯。 二、活动目标 1、理解儿歌的内容，感受妈妈的辛苦、伟大。 2、由衷的表达对妈妈的感谢并力争自己的事情自己做。 三、活动的重、难点重点：教育幼儿关心、爱自己的家人。 难点：主动为父母做些力所能及的小事。 四、活动准备：教学挂图、光碟、VCD和电视机。 五、活动流程 1、播放儿歌（妈妈您歇歇吧）引发幼儿兴趣，听完提问：这首 儿歌的内容是什么？小朋友们在干什么？ 2、平时在家里，你会做哪些事情呢？你觉得做什么事情好呢？ （通过幼儿说一说，培养了幼儿的表达能力）。 3、出示教学挂图，让幼儿观看并说出挂图内容，让幼儿看一 看，说一说，培养幼儿的观察能力和表达能力。 4、教幼儿学习儿歌（培养幼儿朗读的习惯）。 六、引导幼儿参与讨论教师：家里的家务活谁做得最多？家务 做的很多是什么感觉？你觉得妈妈辛苦吗？为什么？ 妈妈每天在家里做这么多的家务是不是很累？