此教例的教学设计[修改版]

第一篇：此教例的教学设计此教例的教学设计，体现了自读课文的一种教法：熟读、了解一篇，品析、记诵一节。教学设计的思想很明确：选取一个精段进行突破——只取一瓢饮教学过程的安排极为细腻。从大的环节来看，有铺