《dtnl》的教学反思

《dtnl》的教学反思 　　在教学中，我重在激发学生学习汉语拼音的兴趣培养主动学习的技能，让拼音教学不再单调乏味，让学生动起来，活起来，乐起来。 　　上课伊始，打破以往必须复习旧知的旧框框，直接由情境