动手操作——幼儿园托班数学教案实践

研究表明，幼儿时期的数学教育对儿童的认知发展有着重要的促进作用。幼儿园的数学教育也越来越引起家长和教育界的关注。但在实际教学中，单纯的口头传授往往难以激发幼儿们的兴趣，用动手操作来辅助教学，不仅能够提