二年级语文《卡罗尔和她的小猫》教学反思

二年级语文《卡罗尔和她的小猫》教学反思　　二年级语文《卡罗尔和她的小猫》教学反思（精选14篇）　　二年级语文《卡罗尔和她的小猫》教学反思 篇1　　这篇课文虽然是一篇略读课文，文笔却生动有趣，孩子们

二年级语文《卡罗尔和她的小猫》教学反思 二年级语文《卡罗尔和她的小猫》教学反思（精选14 篇） 二年级语文《卡罗尔和她的小猫》教学反思篇1 这篇课文虽然是一篇略读课文，文笔却生动有趣，孩子 们很感兴趣。当天正好投影仪坏了，可并不影响孩子们学习 的兴趣，孩子们发言非常积极，连平时走神的孩子都听得津 津有味。以下几点我印象深刻： 1.在认读生字之后，提问：“谁给卡罗尔送来了小猫？” 孩子们找到相关的句子，再抓住关键字品读，然后请孩子们 想象还有谁送来了小猫，并创设情境，训练学生的表达能力。 2.在学习后半部分的内容时，请学生自读课文，画出觉 得有趣的'句子多读几遍。孩子们找得很准，尤其是让孩子们 想象爸爸把脚伸进拖鞋时，会有什么样的感受，孩子们的想 象力很丰富，同学们被惹得哈哈大笑。 3.在体会小猫被送走卡罗尔的心情时，尽管创设了情境， 可不知是不是因为孩子们没有亲身经历还是没有投入，无法 用心去体会卡罗尔伤心的心情。