《DoReMi》教案设计

音乐第 12 册第三单元《Do Re Mi》教案设计一、课题：音乐第 12 册第三单元《Do Re Mi》二、设计者、执教者：平阳中学 刘春阳三、班级：初中一年级四、地点：常规教室 五、课前分析：1

12 音乐第册第三单元 Do Re Mi 《》教案设计 12 Do Re Mi 一、课题：音乐第册第三单元《》 二、设计者、执教者：平阳中学刘春阳 三、班级：初中一年级 四、地点：常规教室 五、课前分析： 1、教材地位分析 本课歌唱曲目选自贴近学生的音乐电影，能让学生在欣赏和实 践的综合学习中充分感受到音乐的美，感受到音乐艺术在人类生活、 发展等方面所发挥的作用，是一次轻松愉快的音乐之旅，从而让学 生形成健康的音乐审美观念和积极的生活态度。 2、教学内容分析 本课时的教学内容丰富，层次性较强，以学生较为熟悉和有趣的 歌曲入手，深入到二声部合唱的学习中，程度由易到难，层层递进。 3、学生情况分析 在日益丰富的文化艺术大环境下，初一年级的学生参与的意识和 交流的愿望增强，获得知识和信息的渠道也增多，对于音乐的旋律、 节奏也越加敏感，因此，一方面要扩大他们的音乐欣赏范围，另一 方面要更有意识训练其正确的歌唱方法和良好的歌唱技能。 六、教学目标 1 、情感目标：通过对美国电影《音乐之声》片段的欣赏，了解 它其中插曲的故事背景及感受、体验歌曲的音乐情绪；学唱歌曲激发 学生的音乐兴趣，培养学生的音乐感受力。 2do. 、知识目标：演唱歌曲《哆来咪》，进一步巩固对唱名 Re .mi do,re,mi,fa,sol,la,ti 的识记，了解七个基本音阶。能用欢快 的情绪和优美的声音准确演唱歌曲。 3 、能力目标：能在歌曲《哆来咪》欢快的歌声中进行音乐创编表 演。 七、教学重难点 Do Re Mi 教学重点：学唱歌曲《》并能准确演唱。 教学难点：为歌曲创编表演动作，随歌唱音乐律动参与。 八、教学准备：电子琴、相关音像资料、课本。 九、教学过程