苏教版七年级下第一单元第一次作文课人物描写(网友来稿) 教案教学设计

苏教版七年级下第一单元第一次作文课人物描写(网友来稿) 教案教学设计 苏教版七年级下第一单元第一次作文课--人物描写(网友来稿) 教案教学设计 温国祥 重庆市铁路中学 教学设想： 1、以第一单元的五篇

苏教版七年级下第一单元第一次作文课人物描写(网友来 稿)教案教学设计 苏教版七年级下第一单元第一次作文课--人物描写(网友来稿)教案 教学设计 温国祥重庆市铁路中学 教学设想： 1、以第一单元的五篇课文作为示范，在学习文章的时候，教师有意 识地进展“写作特点”的分析，让学生对范文有一个全面的认识， 为本单元的作文教学打下感性的根底。 2、利用第二周星期二的阅读课时间，有意识地让学生接触《优秀写 人记事作文》、《微型小说选刊》等人物描写非常出色的书籍，扩 大学习的范围，进一步加深对人物刻画的认识。 3、让学生按要求预先完成第二周的大作文，并结合教师所讲的“记 叙文写作专题讲座--人物描写的‘三板斧’”对自己的文章进展修 改，然后把自己的作文重写一次，以到达学以致用的目的。 教学目标： 1、让学生对本单元五篇课文的写作特色有一个清晰的理解，能将人 物描写的方法运用到自己的写作实践中。 2、引导学生养成修改作文的习惯，并能熟练使用正确的符号。 教学课时：二课时 教学过程： 一、导入： 大千世界，人海茫茫。走在大街上，人们步履匆匆，擦肩而过，一 张张鲜活各异的面孔如花瓣一般，在我们面前闪现。那么如何去将 一张张缤纷的面孔定格，化作永恒的一瞬呢？画家可以用颜料去