基于“学习金字塔”理论的主动课堂教学改革实践研究

基于“学习金字塔”理论的主动课堂教学改革实践研究摘 要：根据 “学习金字塔 ”理论，课堂上需要适当减少 “教师讲学生听 ”这种 “灌输式 ”学习方式的比重，做到讲重点，会的少讲。西山小学高新区学校根据