基于认知特点的小学序列化习作教学研究

基于认知特点的小学序列化习作教学研究基于认知特点的小学序列化习作教学研究摘要：随着素质教育的发展，小学语文教学中注重培养学生的写作能力已成为教育者们共同的关注点。而小学序列化习作作为一种重要的写作形式