用心观察用心引导幼儿教师随笔

用心观察用心引导幼儿教师随笔　　班里有个男孩子叫小宇，他活泼好动，一会儿跑到这，一会儿躲到那，时不时地还会给我来个恼人的“班级新闻”，比如抢涛涛的积木了，推笑笑的肚子了……令我头疼。这不，更衣室那边又

用心观察用心引导幼儿教师随笔 班里有个男孩子叫小宇，他活泼好动，一会儿跑到这， 一会儿躲到那，时不时地还会给我来个恼人的“班级新闻”， 比如抢涛涛的积木了，推笑笑的肚子了……令我头疼。这不， 更衣室那边又传来哭声，我赶紧走过去，文文正捂着脸大哭， 见到我就用手指着小宇大声告状：“小宇咬我脸了!”我气 不打一处来，小宇就是这么调皮好动，消停不了一会儿，就 会惹来麻烦。小宇的“皮”在我班真是出了名，妈妈平时也 比较宠溺他，我一定要借此好好地训斥小宇一番!谁知，小 宇怎么也不肯过来，和我玩起了躲猫猫，还撅着嘴，似乎也 有满肚子的委屈。小宇咬了文文，事实就摆在我的眼前，可 小宇怎么会一脸委屈呢?莫非其中还有隐情?“要多观察孩子， 才能与孩子沟通，从孩子行为背后找原因。”老教师的话， 让我一下子醒悟过来，我何不先把这件事情放一放，先让小 宇和我建立良好的关系，再借机询问小宇? 于是，接下来的几天，我对小宇进行了细致的观察。发 现他很喜欢帮助别人做事情，比如经常和小朋友一起整理玩 具，把积木放回柜子里，老师的东西掉在地上，他也会主动 地帮忙捡起来。这些事情让我感觉小宇很可爱，是个热心肠， 会不会是小宇好心办了坏事呢?孩子做每一件事情都会有自 己的想法，趁着感谢小宇帮我收拾玩具的机会，我问小宇： “小宇，谢谢你帮我一起整理玩具柜，你上次为什么去咬文