《位置与方向》的教学设计和反思

《位置与方向》的教学设计和反思一、教材分析 例1，教科书呈现了学生在操场上辨认东、南、西、北四个方向的活动情境，让学生在已有的生活和知识经验的基础上，根据学生自身的方位来形成辨认东、南、西、北这