语文四年级的教案

语文四年级的教案 (引导学生联系上下文读懂“每到这时”是指什么，然后再依据自己的理解，可以任意强调“每到这时”“童年时代”“摇花乐”“阵阵的桂花雨”等不同的词，读出自己独特的感受，表达朗读的共性