2019-2020年北师大版语文第五册《你一定会听见的》教学设计1

2019-2020年北师大版语文第五册《你一定会听见的》教学设计1教学目标：　　知识目标：认识16个生字；会写10个生字。　　情感目标：了解课文中各种各样的声音，联系实际，激发学生用心倾听，热爱生活的

2019-2020年北师大版语文第五册《你一定会听见的》教学设计1 教学目标： 知识目标：认识16个生字；会写10个生字。 情感目标：了解课文中各种各样的声音，联系实际，激发学生用心倾听，热 爱生活的情感。 能力目标：学习自能读书的阅读方法，在学习中感受语言的优美韵律，体会 声音的美妙。 教学重点： 1．体会本课中语言的特点。 2．体会并运用：用心听，感受声音的美妙，感受生活的多彩。 教具准备： 1． 自制幻灯片。 2．准备课外阅读《雨铃铛》一文。 课前准备： 根据预习提纲，预习课文。包括：认读生字，练读课文，提出问题。 揭示课题，检查预习。指导识字。把你认为容易出错的字讲给大家听。（略） 教学过程： 一、初读课文，整体感知，了解文章的大致内容。 1． 听老师读课文，说说你知道了什么？ 点评：培养学生听的能力，并了解学生通过预习，对课文的理解程度。 2． 学生自由读课文，注意读准字音，不认识的字可以继续参看课后的生 字表。 3． 学生练习读课文，注意把句子读通顺。 4． 指名读课文，想一想你记住了课文中的哪些内容。 点评：通过多层次读课文，为后面的学习打好基础。