做阳光教师[修改版]

第一篇:做阳光教师做阳光教师建华小学阳光教师,面对孩子,要有阳光般灿烂的笑脸;面对同事,要有阳光般温暖的态度;面对家长,要能阳光般真诚的交流;面对教育,要有阳光般平和的心态;面对教研,要有阳光般积极的

第一篇:做阳光教师 做阳光教师 建华小学 阳光教师,面对孩子,要有阳光般灿烂的笑脸;面对同事,要有阳光般温暖的态度;面对家长,要能 阳光般真诚的交流;面对教育,要有阳光般平和的心态;面对教研,要有阳光般积极的热情;面对发展, 要有阳光般不息的能量。给自己阳光,就会给学生撒播阳光,给大家带来阳光。 阳光心态,享受职业幸福 “ 我们的阳光心态是一种健康、平和、宽容、大度、崇高、自信、积极的心态,是一种化尴尬为融洽, ” 化压力为动力,化痛苦为愉悦,化阴霾为阳光的心态。良好的心态影响个人、同事、学生,好的心态让我 们享受成功,让我们愉快地工作。幸福由思想、心态决定,心态可以造幸福的天堂,也可以造痛苦的地狱。 当我们为一再犯错的孩子暴跳如雷时,言词激烈时,我们就跨进了地狱的门槛,可如果我们和颜悦色,用 我们的阳光照亮孩子的心灵,我们就踏进了天堂。 “” 采菊东篱下,悠然见南山即使是粗茶淡饭,即使是农耕劳作,诗人陶渊明也能安然处之,闲适地优雅 地生活。我们教师的工作是繁忙的,生活是略显清贫的,但只要我们有好心情就能欣赏好风光,有好心情 就能创造好风景。如果我们的内心是一团冰,就是化了也还是零度,所以让我们的内心存一缕阳光,释放 出光和热,照亮自己幸福的事业之路,同时也照亮学生的成长之路。 第二篇:做阳光教师 做阳光教师 阳光是温暖的,它的温暖滋养着万物。阳光是五彩的,它的色彩装点着世界。阳光是富有生命力的,  是世间万物勃发的基础。如果教育有了阳光,就能给学生创造五彩的生活,使他们在丰富的生活中寻求人 生的真谛;如果教育有了阳光,就能赋予学生生命的活力,在幸福中积极进取,如果教育有了阳光,就能 “”“” 使学生无时无刻都包容在暖暖的关爱中,感受生命的美好。阳光,是一种教育形象的外在表现,阳光, 还是一种教育理念的内在辐射,阳光教师不仅要有朝气蓬勃的外表,还要有慧内于中的内涵。争做阳光教 师,给自己阳光,给学生撒播阳光,给大家带来阳光。 第三篇:做阳光教师 做阳光教师,感受职业幸福 本学期,我们以:全民培育:阳光学生,全力打造:阳光教师;努力创建:阳光校园为工作目标,把 阳光洒满校园,快乐工作,幸福生活。 一、阳光:

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