做阳光教师[修改版]

第一篇：做阳光教师做阳光教师建华小学阳光教师，面对孩子，要有阳光般灿烂的笑脸；面对同事，要有阳光般温暖的态度；面对家长，要能阳光般真诚的交流；面对教育，要有阳光般平和的心态；面对教研，要有阳光般积极的

第一篇：做阳光教师 做阳光教师 建华小学 阳光教师，面对孩子，要有阳光般灿烂的笑脸；面对同事，要有阳光般温暖的态度；面对家长，要能 阳光般真诚的交流；面对教育，要有阳光般平和的心态；面对教研，要有阳光般积极的热情；面对发展， 要有阳光般不息的能量。给自己阳光，就会给学生撒播阳光，给大家带来阳光。 阳光心态，享受职业幸福 “ 我们的阳光心态是一种健康、平和、宽容、大度、崇高、自信、积极的心态，是一种化尴尬为融洽， ” 化压力为动力，化痛苦为愉悦，化阴霾为阳光的心态。良好的心态影响个人、同事、学生，好的心态让我 们享受成功，让我们愉快地工作。幸福由思想、心态决定，心态可以造幸福的天堂，也可以造痛苦的地狱。 当我们为一再犯错的孩子暴跳如雷时，言词激烈时，我们就跨进了地狱的门槛，可如果我们和颜悦色，用 我们的阳光照亮孩子的心灵，我们就踏进了天堂。 “” 采菊东篱下，悠然见南山即使是粗茶淡饭，即使是农耕劳作，诗人陶渊明也能安然处之，闲适地优雅 地生活。我们教师的工作是繁忙的，生活是略显清贫的，但只要我们有好心情就能欣赏好风光，有好心情 就能创造好风景。如果我们的内心是一团冰，就是化了也还是零度，所以让我们的内心存一缕阳光，释放 出光和热，照亮自己幸福的事业之路，同时也照亮学生的成长之路。 第二篇：做阳光教师 做阳光教师 阳光是温暖的，它的温暖滋养着万物。阳光是五彩的，它的色彩装点着世界。阳光是富有生命力的，  是世间万物勃发的基础。如果教育有了阳光，就能给学生创造五彩的生活，使他们在丰富的生活中寻求人 生的真谛；如果教育有了阳光，就能赋予学生生命的活力，在幸福中积极进取，如果教育有了阳光，就能 “”“” 使学生无时无刻都包容在暖暖的关爱中，感受生命的美好。阳光，是一种教育形象的外在表现，阳光， 还是一种教育理念的内在辐射，阳光教师不仅要有朝气蓬勃的外表，还要有慧内于中的内涵。争做阳光教 师，给自己阳光，给学生撒播阳光，给大家带来阳光。 第三篇：做阳光教师 做阳光教师，感受职业幸福 本学期，我们以：全民培育：阳光学生，全力打造：阳光教师；努力创建：阳光校园为工作目标，把 阳光洒满校园，快乐工作，幸福生活。 一、阳光：