2024年认识圆的教学反思

2024年认识圆的教学反思 2024年认识圆的教学反思1（807字）　　本节课的设计主要秉承“以学定教、活动导学”的理念进行教材重组，变被动的概念教学课为主动建构的探究课，突显“学为中心”。本课有以下