小学生记叙文阅读指导教案

小学生记叙文阅读指导教学目标：掌握记叙文阅读的技巧。 学会分析文章的主要人物和事件。教学重点：分析语言的运用。教学难点：注重语言的特点，语言的特色。在小学阶段，阅读题在整张卷子中所占的分数

小学生记叙文阅读指导 教学目标：掌握记叙文阅读的技巧。 学会分析文章的主要人物和事件。 教学重点：分析语言的运用。 教学难点：注重语言的特点，语言的特色。 在小学阶段，阅读题在整张卷子中所占的分数比重是很大的，因此能否做好阅读 非常关键。而在所有的短文类型中，记叙文的阅读又是重中之重。 ? 那到底什么是记叙文呢记叙文就是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、 叙事、写景、状物为主要内容的文章。常见的小说、童话、散文、寓言、人物传 记等都属于记叙文的范畴。从内容来看，记叙文可以简单地分为以下三类：写人 的记叙文，记事的记叙文和写景状物的记叙文。不同类别的记叙文，阅读方法也 有所差异： 1 、写人的记叙文 ：首先，要了解短文里面所写的事情，因为写人和写事是 分不开的，人物的个性、思想等往往都是在事件中体现出来的。其次，要了解人 物的描写方法。常见的描写方法有：肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写 等。每个人都有自己独特的肖像、行动、语言和心理，通过这些描写，我们更能 够了解主人公的特点以及文章所要表达的中心。最后，还要分析人物所处的环境。 环境能够影响一个人的语言、行动、思想等，同时环境描写还能对人物够起到重 要的衬托作用。 2 、记事的记叙文 —— ：首先，要弄清楚短文中的六要素时间、地点、人物、 起因、经过、结果。理清了六要素也就等于理清了故事的主要情节，了解了文章 的主要内容。其次，理清文章的层次，也就是题目里经常出现的分段。一般有两 ; 种方法：一是按事情的发展顺序分，分成发生、发展、高潮和结果几个部分二 是按事情的因果关系分，分成起因、经过、结果几个部分。最后，要抓住文章重 点，领悟文章的中心思想。抓住关键的字词句，从中领悟作者的意图。 3 、写景状物的记叙文 ：首先，了解文章所写对象的特点。其次，分析文章 里出现的修辞手法。常见的修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、夸张、排比 等。最后，要分析作者的思想感情。一般在写景状物短文中，都能体现出作者对 所写景、物的热爱赞美之情。 “”—— 无论是做哪一类型的短文阅读，都要做到两读略读、细读。看到短 文时，不要急着去解答，要先把文章大略看一遍，大概了解文章的意思。然后， 再去看题目，带着问题读文章。回答问题时，一定要充分理解题目的意思，把答 案写完整。 记叙文阅读技巧 1. 着重对人物和事物的分析 。文章的思想意义是通过对人物、事件和场景 的描述来展现的，这就要由表及里，由文字反映的意象来挖掘思想内涵。