2021人教版七年级语文教学设计

人教版七年级语文教学设计 人教版七年级语文教学设计 　　1、 体会作者用凝练的语言描写出的一幅幅美妙的风景图，体味作者所表达的思想感情。 2、品味诗句，感悟诗歌意境，学习诗人借景抒情的写作手法，培养学

人教版七年级语文教学设计 人教版七年级语文教学设计 1、 体会作者用凝练的语言描写出的一幅幅美妙的风景图，体味 作者所表达的思想感情。 2、品味诗句，感悟诗歌意境，学习诗人借 景抒情的写作手法，培养学生赏读诗歌的能力。 过程与方法： 1、在反复朗读中启发阅读兴趣，。 2、背诵四首诗，重点理解诗词中景物描写和抒发感情的佳句。 1、增强学生古诗文修养，领会诗歌的意境美、语言美，受到美的 熏陶和感染。 1、 体会四首诗的意思。 2、品味诗、词的特点。 1、培养感悟古代诗歌内容的能力。 2、引导学生进入诗歌意境，运用再造想像感悟诗歌内容。 教学方法：朗读法、联想想象法、讨论点拨法 师：同学们，你们知道在我国的唐、宋、元、明清各个朝代，分 别有哪几种文学体裁发展得最有成就？ 生：唐诗、宋词、元曲、明清小说。 师：的确，中国自古就是一个诗的国度，以古老的《诗经》发 端，优秀的诗歌作品浩如烟海，今天，我们就来学习四首脍炙人口的 诗篇。 １、解题： 古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产