2024年五年级下册《走遍天下书为侣》学案设计

2024年五年级下册《走遍天下书为侣》学案设计课 题：走遍天下书为侣 课 型：阅读课 课 时：一课时学习目标：1、认识４个生字，会正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵

2024年五年级下册《走遍天下书为侣》学案设计 课题：走遍天下书为侣 课型：阅读课 课时：一课时 教师“复备”栏： 学习目标： 1、认识４个生字，会正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、 一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语；背诵自己喜欢的段落。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，把握主要内容，感受作者对阅 读的热爱，并受到启示；逐步培养学生“以书为侣”的阅读习惯。 3、通过多种形式地读，领悟作者的观点，体会假设、设问、反问、比 喻等的表达效果；学习用比喻的表达方式写出“一本你喜爱的书就是 _______，也是_______”。 4、阅读《神奇的书》，感悟比喻、拟人表达方式的妙处。交流名人读 书名言，增加语言积累。继续开展关于阅读的综合性学习。 重难点预测： 重点：把握主要内容，体会作者的情感。继续开展读书的综合性学习。 难点：理解反复读一本书的原因和方法。 学法指导： 1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、写批注及编写文段序号的阅 读方法。 2、反复朗读课文，把握文章主要内容。品读重要语句，理解反复读一 本书的原因和方法，从而感受以书为伴，其乐无穷。 3、在你感受深刻的地方做好批注，写出你的理解，并和小组成员交流 看法。 4、背诵自己喜欢的段落，品味、欣赏文章中精彩的语言，摘抄到自己 的读书笔记中。 导学流程： 第一课时 一、预习导学 1、（1）勾画出本课的生字新词。 （2）你觉得有哪些字音字形需要提醒你和同学们注意的请写在下面。 2、认真朗读课文，力争做到正确、熟练。 3、了解课文主要内容，做好课上展示的的准备。作者的读书方法和我 们有什么不同？把自己感受最深的地方勾出来多读几遍，在旁边写上 自己的感受；你有哪些自己弄不明白的、准备和小组同学交流的问题。 二、交流学习 （一）激发兴趣，导入新课。 1、同学们，如果有这样一个机会，让你独自驾舟环绕世界旅行，只能 带一样东西供自己娱乐，你会选择什么？为什么？