《探索海底世界》教学设计[修改版]

第一篇：《探索海底世界》教学设计《探索海底世界》教学设计 苏艳清 学情分析 五年级学生基本已有了良好的阅读习惯,通过预习能达到正确、流利地朗读课文,并会使用不同的方式进行自学,去了解奇异的海底世界。