(完整word版)精品·教案《社戏》

《社 戏》学习目标 知识目标:理解关键词语的意义，体会运用词语的准确性和生动性。能力目标：培养理清复杂结构的能力。理解景物描写对表达中心的作用，提高分析人物的能力。情感目标：体会作者对美好

(完整word版)精品·教案《社戏》 《社戏》 学习目标 知识目标: 理解关键词语的意义，体会运用词语的准确性和生动性。 能力目标： 培养理清复杂结构的能力。理解景物描写对表达中心的作用，提高分析人物的能力。 情感目标： 体会作者对美好童年生活的回忆和眷恋之情. 学习重点 感悟本文的人情美、风景美，从欢快活泼的写人、叙事，绘景中领悟作者对童年自由生活的留恋之情。 学习难点 理解主题与材料、写景与抒情的关系。 课时安排 四课时 导学过程 第一课时 一、导入新课 童年的生活是天真烂漫、多姿多彩的。提起童年,我们总会有无尽的回忆和向往。文学巨匠 鲁迅先生不仅对百草园和三味书屋充满怀恋，对他在农村的一段生活也记忆犹新.今天,我们就来 学习《社戏》这篇小说，相信你对文中的乐趣也会感同身受。 二、作者简介及写作背景 （参见《问题解决导学方案》） 三、预习检查 1．给下列加点字注音 归（）省行（)辈撺（）掇（)凫(）水 潺潺()宛（）转絮（）叨（）怠(）慢 ２。课文描写的主要人物是谁？其他人物还有谁？ 四、整体感知 本文的线索是什么？根据线索课文可以划分为几个部分？并概括各部分的段落大意?