《火烧云》教学片段分析[修改版]

第一篇：《火烧云》教学片段分析从“火烧云”走进语文的“咬文嚼字” ——《火烧云》教学片段分析 片段一：培养学生“咬文嚼字”的能力 师：怎样的云才叫“火烧云”？打开课本，用自己喜欢的读书方式读一读课 文