2024年五年级英语上册Module3Unit3Followthesigns教案沪教牛津版

2024年五年级英语上册Module3Unit3Followthesigns教案沪教牛津版一、主要新授内容（Main new contents）Revision二、学习目标（Learning obje

2024年五年级英语上册Module3Unit3Followthesigns教案沪教牛津版 一、主要新授内容（Main new contents） Revision 二、学习目标（Learning objectives） 1．学生能够运用Don’t… 表示所禁止的行为； 2．学生能够运用问句Which one means ’…’?获取相关的信息； 3．学生能够运用You can’t… 表示禁止别人做某事； 4．学生能够正确运用介词by/in /to表示方位、地点； 5．学生能够用现在进行时表述说话时正在发生的事； 6．学生能够区分、读懂各种常见标志；能根据实际情景，灵活运用所学语言知识给出忠告； 7．学生能够懂得要自觉遵守和维护公共场所规则的道理。 三、活动介绍（ACTIVITIES） （一）任务前期准备（PRE-TASK PREPARATION） 通过记忆游戏、看图对话和快速反应等活动，复习本单元的问答句，同时活跃课堂气氛， 吸引学生的注意力，为接下来的课堂教学做铺垫。 Activity 1A memory game 1．教学辅助（Aids） 1）电脑屏幕（5A-M3－U3-P5-1） 2）屏幕 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Where is it? 屏幕同时出示游泳池、公园 创设情景，让学生通过观 What sign do 的场景，其中都有许多标志。 察、记忆和问答，唤起他 you see? 教师让学生观察然后标志消 们已有的知识，激起他们 What does the 失，学生正确回答教师的问 学习的兴趣。 sign mean? 题后，标志逐一出现。 2 Where is it? 屏幕出现另一场景，教师请 通过学生对话讨论，使他 What sign do 学生和学生之间进行讨论。 们用所学的语言知识进行 you see? 然后请几组学生对话。 交流。 What does the sign mean? Activity 2Quick response 1．教学辅助（Aids） 1）标志牌 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Quick response: 教师提问，学生边回答边举起 通过游戏帮助学生以良