《整百、整千的加减法》教学设计

《整百、整千的加减法》教学设计　　教学过程（课前布置学生收集生活中有关整千、整百的数据）　　一、引入新课　　1.学生汇报课前收集资料的情况。　　学生自由汇报课前收集到的生活中的整百、整千数：电脑大约8