13 短文两篇 配套教案 初中语文人教部编版九年级下册（2022年）

第13课《短文两篇》同步教学课堂活动设计.阅读课文，理解并把握文中作者的主要观点；.梳理课文的论述思路，学习作者的说理艺术；.树立正确的读书观，思考读书的意义，学会以正确的方法和态度读书。僧)教学重难