七年级历史上册全册教学教案设计

七年级历史上册全册教学教案设计 　　【教学后记】　　第22课 文学、史学与宗教　　【课程标准】说出《史记》的作者和体例，了解佛教传入和道教兴起的主要史实。　　【教学目标】　　一、识记与理解：记住《史记

七年级历史上册全册教学教案设计 【教学后记】 第22课文学、史学与宗教 【课程标准】说出《史记》的作者和体例，了解佛教传入和道教兴起的主要史实。 【教学目标】 一、识记与理解：记住《史记》的作者及写作年代，理解《史记》的体例、成就及影响。 了解佛教传入中国内地和道教创立的基本情况。 二、能力和方法：通过指导学生观察《屈子行吟图》，培养学生观察、想像能力。通过 指导学生分析司马迁取得历史学研究巨大成功之原因，培养学生探究、分析、归纳能力。通 过指导学生分析道教、佛教兴起的原因和影响，培养学生历史分析、评价的能力。 三、情感、态度与价值观：通过学习，使学生认识到中国古代文化的灿烂和丰富多彩， 形成民族自豪感。通过学习“大诗人屈原”，对学生进行爱国主义教育。了解司马迁的创作 历程，学习他为了事业的成功而坚忍不拔、勇于进取的精神。通过对“道教的兴起和佛教的 传播”的学习，使学生正确认识宗教与宗教文化的区别，了解古代中国文明的多样性。 【教学重、难点】重点：史学家司马迁的主要成就。 难点：佛教、道教在中国的传播原因及对中国社会发展的影响。 【课前准备】课前收集有关屈原、司马迁的传说与故事。 【教学步骤】 教师活动学生活动备注 一、导入新课